Puur Kindercoach:
Kinderen in hun eigenheid versterken
|
De opleiding Kindercoach bestaat uit 10 lessen en een zelfstudie-traject, verdeeld over ongeveer een half jaar. Je leert hierin over je basishouding als coach, je oefent met het uitvoeren van een coachtraject, je leert diverse methodieken toepassen én je leert veel over kinderen en jezelf.
|
|
|
Voor wie is de opleiding geschikt?
-je hebt minimaal MBO-denkniveau -je draagt kinderen een warm hart toe -je wilt leren over jezelf en anderen groot en klein -je wilt een bijdrage leveren aan het opvoedingsklimaat van kinderen -je beschikt over zelfreflectie en levenservaring -je staat open voor nieuwe inzichten -je wilt ontdekken in deze opleiding wat jouw professionele pad is -je bent nieuwsgierig naar je passie -je wilt een brug slaan tussen reguliere en integrale hulpverlening -je bent nieuwsgierig naar non-verbale taal |
Esther Thijssen over de opleiding Puur Kindercoach: |
Startdatum: 13.3.2020
Docenten: Roos Van Bruggen en Carola Munster
Locatie: Tate (Boxtel)
Dagen: vrijdagen
Data: les 1: 13-3, les 2: 27-3, les 3: 17-4, les 4: 24-4, les 5: 8-5, les 6: 15-5, les 7: 5-6, les 8: 12-6, les 9: 19-6, les 10: 26-6
Startdatum: 21.3.2020
Docenten: Kyra v/d Bogaerde en Palika Vlasblom
Locatie: De Papaver (Delft)
Dagen: zaterdagen
Data: les 1: 21-3, les 2: 4-4, les 3: 18-4, les 4: 2-5, les 5: 9-5, les 6: 23-5, les 7: 6-6, les 8: 13-6, les 9: 27-6, les 10: 11-7
Docenten: Roos Van Bruggen en Carola Munster
Locatie: Tate (Boxtel)
Dagen: vrijdagen
Data: les 1: 13-3, les 2: 27-3, les 3: 17-4, les 4: 24-4, les 5: 8-5, les 6: 15-5, les 7: 5-6, les 8: 12-6, les 9: 19-6, les 10: 26-6
Startdatum: 21.3.2020
Docenten: Kyra v/d Bogaerde en Palika Vlasblom
Locatie: De Papaver (Delft)
Dagen: zaterdagen
Data: les 1: 21-3, les 2: 4-4, les 3: 18-4, les 4: 2-5, les 5: 9-5, les 6: 23-5, les 7: 6-6, les 8: 13-6, les 9: 27-6, les 10: 11-7
Datum |
Inhoud |
Les 1 |
Kennismaking en intake |
Les 2 |
Het kind in de context + ontwikkelingspsychologie |
Les 3 |
Focussen en sensen |
Les 4 |
Gedrag en ontwikkeling |
Les 5 |
Supervisie en methodieken |
Les 6 |
Omgaan met verschillen |
Les 7 |
Voice dialogue en het Superego |
Les 8 |
Bekrachtigend coachen |
Les 9 |
Examens |
Les 10 |
Praktijkvoering en evaluatie |
Duur van de opleiding : 10 lessen (start najaar :5-6 maanden, start voorjaar: 4-5 maanden)
Locaties:
Voorjaar 2020: Boxtel (vrijdag) en Delft (zaterdag)
Najaar 2020: Oudelande en Utrecht/Amsterdam
Lestijden: 10.00 - 16.00 uur
Studiebelasting: 5-10 uur per week
Niveau: (post) HBO - niveau
Accreditatie: volgt binnenkort
Vooropleiding: minimaal MBO
Prijs: EUR 2400,- (vrijgesteld van BTW)
Inclusief:
*Betaling in termijnen is mogelijk: indien gewenst, informeer hier naar bij inschrijving.
Eisen voor diplomering:
Locaties:
Voorjaar 2020: Boxtel (vrijdag) en Delft (zaterdag)
Najaar 2020: Oudelande en Utrecht/Amsterdam
Lestijden: 10.00 - 16.00 uur
Studiebelasting: 5-10 uur per week
Niveau: (post) HBO - niveau
Accreditatie: volgt binnenkort
Vooropleiding: minimaal MBO
Prijs: EUR 2400,- (vrijgesteld van BTW)
Inclusief:
- Klassikaal onderwijs met oefenen in deelgroepen
- Begeleiding van hoofddocent v.w.b groepsproces
- Begeleiding van hoofddocent individueel v.w.b. persoonlijk proces en begeleiding oefen-hulpverleningstraject.
- Syllabus
- Koffie/thee gedurende de lesdagen
*Betaling in termijnen is mogelijk: indien gewenst, informeer hier naar bij inschrijving.
Eisen voor diplomering:
- voldoende voor de huiswerkopdrachten
- 80% aanwezigheidsplicht
- voldoende inzet tijdens de lesdagen
- behalen van theoretisch en praktisch examen
- voldoen aan betalingsverplichting
"Wat een mooie kans, om na een lange samenwerking met Sonnevelt Opleidingen, mijn Kindercoach-opleiding nu in eigen beheer te kunnen uitzetten. Ik voel me dankbaar dat we met ons team van docenten al zoveel mensen hebben mogen opleiden tot hulpverleners met een open blik!
Deze Kindercoach-opleiding heb ik 13 jaar geleden ontwikkeld en jaarlijks aangepast, met als doel tegemoet te komen aan de groeiende behoefte van ouders en opvoeders hulpverleners te ontmoeten, die zonder oordeel naar kinderen en hun gedrag kunnen kijken en die daarbij openstaan verbanden te zien met eigen thema’s en handelen. Daarmee bezien we gedrag vanuit een breder kader, waarbij het kind voortkomt uit een eigen familie, cultuur,sociale achtergrond en gezin.
In deze opleiding werken we vanuit het benoemen van thema’s i.p.v te indiceren. Bovendien kun je als je als coach het gedrag van een kind ziet als onderdeel van een geheel, het gezin ondersteunen in het versterken van de onderlinge verbinding en zelfstandigheid van ieder in het gezinssysteem.
In onze maatschappij waar het perfectionisme hoogtij viert en we er een hoog leeftempo op nahouden, is het belangrijk dat er coaches zijn en komen, die bekrachtigend begeleiden en aandacht en tijd voor de cliënt(en) hebben.
Het ambacht van coach vraagt om innerlijk bewustzijn , openheid tot zelfreflectie en het liefdevol kunnen spiegelen van kind en opvoeder.
De grote belangstelling voor deze Kindercoach-opleiding voldoet aan de behoefte van kinderen en opvoeders om met de coach de gezamenlijke basis te verstevigen en daarmee een belangrijke bijdrage te leveren aan ieders
zelfvertrouwen."
Deze Kindercoach-opleiding heb ik 13 jaar geleden ontwikkeld en jaarlijks aangepast, met als doel tegemoet te komen aan de groeiende behoefte van ouders en opvoeders hulpverleners te ontmoeten, die zonder oordeel naar kinderen en hun gedrag kunnen kijken en die daarbij openstaan verbanden te zien met eigen thema’s en handelen. Daarmee bezien we gedrag vanuit een breder kader, waarbij het kind voortkomt uit een eigen familie, cultuur,sociale achtergrond en gezin.
In deze opleiding werken we vanuit het benoemen van thema’s i.p.v te indiceren. Bovendien kun je als je als coach het gedrag van een kind ziet als onderdeel van een geheel, het gezin ondersteunen in het versterken van de onderlinge verbinding en zelfstandigheid van ieder in het gezinssysteem.
In onze maatschappij waar het perfectionisme hoogtij viert en we er een hoog leeftempo op nahouden, is het belangrijk dat er coaches zijn en komen, die bekrachtigend begeleiden en aandacht en tijd voor de cliënt(en) hebben.
Het ambacht van coach vraagt om innerlijk bewustzijn , openheid tot zelfreflectie en het liefdevol kunnen spiegelen van kind en opvoeder.
De grote belangstelling voor deze Kindercoach-opleiding voldoet aan de behoefte van kinderen en opvoeders om met de coach de gezamenlijke basis te verstevigen en daarmee een belangrijke bijdrage te leveren aan ieders
zelfvertrouwen."
Je wordt opgeleid tot een coach die :
-begeleidt als een reisleider op het levenspad van kinderen en hun opvoeders
-vanuit een open ruimte zonder oordeel de ander tegemoet treedt
-werkt vanuit thema’s en daarmee de indicaties loslaat
-de cliënt begeleidt vooral zichzelf te ‘helpen en te redden’
-inzet op versteviging van het zelfvertrouwen
-het kind in zichzelf omarmt en zorg draagt voor eigen thema’s
-de non-verbale taal van zichzelf en anderen leert te lezen
-eigen grenzen en mogelijkheden leert kennen en vormgeven
-een eigen hulpverleningstraject kan uitzetten en waar nodig gebruik maakt van samenwerking met andere hulpverleners.
- een eigen praktijk kan vormgeven tot Kindercoach
-gebruik kan maken van in de opleiding geleerde ,bestaande en mogelijk zelf ontwikkelde coach-methodieken
- tools en informatie tot zijn beschikking heeft om kinderen van verschillende leeftijden te begeleiden.
-vertrouwen kan voelen in eigen intuïtie en handelen
Een afgestudeerde Kindercoach (bij Jolijn Hendriks opleidingen) kan:
-een eigen professionele praktijk starten
-als coach ondersteuning bieden in organisaties als scholen, vormen van kinderopvang, ziekenhuizen, gezondheidscentra, buurthuizen en advocatenkantoren
-samenwerken met andere hulpverleners
-de inzichten uit deze opleiding gebruiken in eigen gezin
-begeleidt als een reisleider op het levenspad van kinderen en hun opvoeders
-vanuit een open ruimte zonder oordeel de ander tegemoet treedt
-werkt vanuit thema’s en daarmee de indicaties loslaat
-de cliënt begeleidt vooral zichzelf te ‘helpen en te redden’
-inzet op versteviging van het zelfvertrouwen
-het kind in zichzelf omarmt en zorg draagt voor eigen thema’s
-de non-verbale taal van zichzelf en anderen leert te lezen
-eigen grenzen en mogelijkheden leert kennen en vormgeven
-een eigen hulpverleningstraject kan uitzetten en waar nodig gebruik maakt van samenwerking met andere hulpverleners.
- een eigen praktijk kan vormgeven tot Kindercoach
-gebruik kan maken van in de opleiding geleerde ,bestaande en mogelijk zelf ontwikkelde coach-methodieken
- tools en informatie tot zijn beschikking heeft om kinderen van verschillende leeftijden te begeleiden.
-vertrouwen kan voelen in eigen intuïtie en handelen
Een afgestudeerde Kindercoach (bij Jolijn Hendriks opleidingen) kan:
-een eigen professionele praktijk starten
-als coach ondersteuning bieden in organisaties als scholen, vormen van kinderopvang, ziekenhuizen, gezondheidscentra, buurthuizen en advocatenkantoren
-samenwerken met andere hulpverleners
-de inzichten uit deze opleiding gebruiken in eigen gezin
